"Κρυφτό" ,με τις ξένες γλώσσες.

Οι καθηγητές των Ιταλικών καταγγέλουν ότι στα σχολεία " κρύβουν " την δυνατότητα επιλογής των Ιταλικών ως ξένη γλώσσα. Στο σχετικό άρθρο που υπάρχει στην σελίδα esos http://www.esos.gr/files/articles/5098/KATHIG-ITALIKON.doc γίνεται ακριβώς λόγος για αυτήν την αδικία.

Εμείς βέβαια ως καθηγητές Ισπανικής εύλογα μπορούμε να φανταστούμε τον πόλεμο που έχουμε να αντιμετωπίσουμε με την επιθυμία μας να μπούν και τα Ισπανικά στα σχολεία και από εκεί και περα να αποφασίζουν οι μαθητές με τους γονείς τους τί ακριβώς θέλούν.
Από πείρα θα πώ ότι και με τα Γερμανικά υπήρχε το ίδιο πρόβλημα .

Πριν τρία χρόνια όταν η κόρη μου πήγε στην Α' Γυμνασίου ζητήσαμε να μπεί στο τμήμα των Γερμανικών μιας και ήδη από το Δημοτικό ( ιδιωτικό) είχε ξεκινήσει σαν δευτερη Ξ.Γ τα Γερμανικά.
Επειδή στο σχολείο υπήρχε ένας μικρός αριθμός μαθητών που ζητούσε Γερμανικά έγινε στα παιδάκια μεγάλη προπαγάνδα και "πιεση" 'ωστε να διαλέξουν τα Γαλλικά μέχρι τα Χριστούγεννα . Τώρα που το παιδί δεν τα καταφέρνει με τα Γαλλικά μιας και μέσα στο τμήμα όλα τα παιδάκια πήγαιναν Γαλλικά σε εξωσχολικό κέντρο γλωσσών ,είναι προχωρημένα,  έχουμε μεγάλο πρόβλημα καθόλου βοήθεια.  Μετά τα Χριστούγεννα ήρθε εκπαιδευτικός των Γερμανικών ,αλλά μας ειπαν ότι ήταν αργά για να αλλάξει τμήμα , μιας και στο σχολείο θεωρείται ότι τα παιδιά  δεν γνώριζαν από πριν καμιά άλλη ξένη γλώσσα πλην των Αγγλικών.


Πέρυσι όταν  συνάδελφος της Ισπανικής πήγε σε σχολείο να διδάξει ,γεμάτη υλικό και όρεξη, της έγινε επίπληξη από τους υπόλοιπους ξενόγλωσσους ότι "χαλάει την πιάτσα" .

Καλό θα ήταν ,σαν γονιός μιλάω ,τα παιδιά μας να έχουν την δυνατότητα να επιλέγουν ακόμη και κινέζικα , και να αφήσουμε τους συναγωνισμούς και το κρυφτό με τις γλώσσες .
Αύριο που είναι και η ευρωπαική ημέρα γλώσσων ας την γιορτάσουμε με άνοιγμα στη γλωσσομάθεια μέσα στην Δημόσια εκπαίδευση.

Στην παιδική μου ηλικία  αλληλογραφούσα με ένα κοριτσάκι από Μάλτα , μου είχε κάνει εντύπωση ότι μέσα στο σχολείο μάθαινε εκτός από τα Ματλτεζικα που είναι η επίσημη γλώσσα τους ,  τα αγγλικά, τα γαλλικά ,τα Ιταλικά και αραβικά καθώς επίσεις τότε διδάσκονταν  και δακτυλογραφία μιλάμε για 1983-4. Εικοσι-πέντε χρόνια μετά στην Ελληνική Δημόσια εκπαίδευση βάζουν τους καθηγητές σε μπρα -ντε -φερ για την επικράτηση του "ισχυρότερου "
Στην Μαλτα όπου έχουν περάσει πολλοί κατακτητές, αντί να τους αναθεματίζουν μόνο, μαθαίνουν την γλώσσα τους για να μπορούν να μελετούν την ιστορία τους .


ΡΕΠΟΡΤΑΖ: esos.gr
Το «έλα να δεις» γίνεται με την διδασκαλία της Ιταλικής Γλώσσας ως δεύτερης Ξένης Γλώσσας στα Γυμνάσια . Ο Σύλλογος των Καθηγητών Ιταλικής με επιστολής τους προς την πολιτική ηγεσία του υπ. Παιδείας κατήγγειλαν (ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ) πως δεν δόθηκε σε όλους τους μαθητές Γυμνασίων η δυνατότητα να επιλέξουν μέσω του «εντύπου δήλωσης» την γλώσσα που επιθυμούν να διδαχθούν ως μάθημα επιλογής.
Αντιθέτως επισημαίνουν οι καθηγητές Ιταλικής σε ορισμένα σχολεία εκπαιδευτικοί προτρέπουν τους μαθητές, ακόμη και αυτούς που ζητάνε να την Ιταλική, να επιλέξουν ως δεύτερη ξένη γλώσσα Γαλλικά ή γερμανικά.
Ο Σύλλογος προαναγγέλει και προσφυγή στη δικαιοσύνη γη αυτή την κατάσταση και καλεί την πολιτική ηγεσία του υπ. Παιδείας να ενημερώσει τις δευτεροβάθμιες οι οποίες με τη σειρά τους να κάνουν σύσταση στους διευθυντές των γυμνασίων ώστε να διανείμουν σε όλους τους μαθητές έντυπα δήλωσης επιλογής δεύτερης ξένης γλώσσας.

Τα ισπανικά στα σχολεία!

Να μπουν τα ισπανικά και τα ιταλικά στα σχολεία!

http://19dimotiko.blogspot.com/2008/03/blog-post_06.html
Στο 19ο πρακτικό Διοικητικού Συμβουλίου της 26ης Σεπτεμβρίου 2007 αποφασίσαμε ομόφωνα να ενημερώσουμε με επιστολή την Ένωση Γονέων του 7ου Διαμερίσματος, καθώς και όλους τους Συλλόγους Γονέων που υπάγονται σε αυτήν την Ένωση για την επιτακτική ανάγκη να εισαχθούν ως επιλογή των μαθητών τα μαθήματα των ισπανικών και των ιταλικών στα σχολεία, δημοτικά και γυμνάσια.

Παραθέτουμε το προ τριετίας σημείωμα του προέδρου του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για την ανάγκη εισαγωγής δεύτερης ξένης γλώσσας στα σχολεία. Υπενθυμίζουμε ότι η δεύτερη ξένη γλώσσα εισήχθη στα δημοτικά το 2006.Εισαγωγή Δεύτερης Ξένης Γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥΗ πρώιμη εκμάθηση δεύτερης ξένης γλώσσας αποτελεί μία από τις προτεραιότητες της ευρωπαϊκής γλωσσικής πολιτικής, με βασικούς στόχους τη δημιουργική αξιοποίηση της πολυγλωσσίας και της πολυπολιτισμικότητας και τη διαμόρφωση ελεύθερα σκεπτόμενων Ευρωπαίων πολιτών.

Στο πλαίσιο αυτό, μία από τις δράσεις του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου είναι το «Πιλοτικό πρόγραμμα εισαγωγής δεύτερης ξένης γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση», με κύριους στόχους την αναβάθμιση της παρεχόμενης ξενόγλωσσης εκπαίδευσης, την αποτελεσματικότερη εκμάθηση των ξένων γλωσσών στο Δημόσιο Σχολείο και την απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων που συμβάλλουν στην προσωπική ανάπτυξη του μαθητή, καθώς και στην κοινωνική και επαγγελματική ένταξή του ως μελλοντικού πολίτη. Το πρόγραμμα αυτό υλοποιείται κατά τα σχολικά έτη 2005-2006 και 2006-2007 και απευθύνεται σε 15.000 περίπου μαθητές στην Ε΄ και την ΣΤ΄ τάξη 219 Δημοτικών Σχολείων της χώρας. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο περιεχόμενο της διδασκαλίας της ξένης γλώσσας και στις μεθοδολογικές προσεγγίσεις, προκειμένου να ενεργοποιηθεί το ενδιαφέρον των μαθητών για το νέο πολιτισμό και τη νέα γλώσσα, ώστε σταδιακά να οδηγηθούν στην κατάκτησή της. Για το λόγο αυτό έχουν συνταχθεί Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών για τη Γαλλική και τη Γερμανική Γλώσσα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, έχουν δοθεί οδηγίες διδασκαλίας και πραγματοποιούνται επιμορφωτικές διημερίδες, οι οποίες αποσκοπούν στο να δώσουν τη δυνατότητα στους διδάσκοντες να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να προσαρμόζουν τις παιδαγωγικές πρακτικές τους στην ηλικία, στο γνωστικό επίπεδο και στα ενδιαφέροντα των μαθητών τους.

ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΒΛΑΧΟΣ Πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Ομότιμος Καθηγητής του Α.Π.Θ.

Το θέμα που μας απασχόλησε -και θα πρέπει να συνεχίσει να μας απασχολεί- είναι το γιατί η επιλογή αφορά μόνο στα γαλλικά και τα γερμανικά. Αρκεί να υπενθυμίσουμε ότι η Ισπανική είναι γλώσσα της Ευρωπαϊκής Ένωσης που παράλληλα μιλιέται από περίπου 400 εκατομμύρια ανθρώπους σε όλα τα μήκη και τα πλάτη της Γης. Μέχρι και στις ΗΠΑ είναι γνωστό πως είναι η δεύτερη επίσημη γλώσσα. Είναι η γλώσσα του θερβάντες, του Λόρκα, του Νερούδα, του Μπόρχες. Κι ακόμη, και πρέπει να το πούμε με έμφαση, είναι μια συγκριτικά εύκολη γλώσσα. Δεν χρειάζονται χρόνια και χρόνια για να αποκτήσει κανείς κάποια άνεση σε αυτήν.

Όσο για την Ιταλική, επίσης θεωρούμε πως είναι απαραίτητη η εισαγωγή της.

Η Ιταλία είναι μια χώρα με παραδοσιακές εμπορικές σχέσεις με την Ελλάδα, μια χώρα υποδοχής Ελλήνων φοιτητών και ακόμη μια χώρα όπου άνθησε ο πολιτισμός που δημιούργησε την Αναγέννηση.Ζητούμε με έμφαση την εισαγωγή τεσσάρων γλωσσών προς επιλογή αντί για τις δύο που είναι σήμερα. Ο κόσμος μας αλλάζει, και αλλάζει με πολύ γοργά βήματα. Οι απαιτήσεις μεγαλώνουν και μόνο οι "πολίτες του κόσμου" μπορούν να μας κάνουν να ελπίζουμε σε ένα καλύτερο αύριο. Ζητούμε τη συνδρομή των γονέων σε μια προσπάθεια που και στον πλουραλισμό θα συμβάλλει, και θα δώσει τη θέση που τους αξίζει σε δυο γλώσσες που συνέβαλαν τα μέγιστα στην πολιτιστική πρόοδο της Ευρώπης.

Την αναρτηση αυτή έχει κάνει ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων 19ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας στις 6/3/2008 και φαίνεται ότι δεν είναι το μόνο σχολείο όπου υπάρχει το ενδιαφέρον από γονείς και μαθητές για επιλογή κάποιων άλλων γλωσσων.

Το καλό είναι ότι η Ιταλική ήδη από φέτος μπήκε στα σχολεία σαν δέυτερη γλώσσα επιλογής μετά την ΑγγλικΉ

Πιστέυω ότι όπου να είναι οι σύλλογοι γονέων στα Δημοτικά Γυμνάσια και Λύκεια θα έχουν ήδη λάβει επιστολές ενημέρωσης για την ισπανική γλώσσα .

Καλή χρονιά

Καλή σχολική χρονιά σε όλους τους μαθητές και δασκάλους και στους γονεις Καλή δύναμη με ηρεμία , να σκεφτόμαστε πάντα ότι κι εμεις κάποτε σε αυτή την ηλικία ήμασταν και πολλά πράγματα μας άγχωναν και μς θύμωναν συν τα προσωπικά μας.

Λοιπόν γονείς ας είμαστε φέτος λιγότερο νευρικοί και να προσπαθούμε να καταλάβουμε τους μικρούς ή μεγάλους μαθητές μας.

Παιδιά το σχολείο είναι μια φορά και δεν έχει άλλο , όταν περάσουν τα 18 θα το αποζητάτε.

Καλή χρονιά.

Μικρά Ασία - Καισαριανή

http://www.kessariani.gr/greek_version/set.htm

Το κέντρο Μικρασιατικού Πολιτισμού του Δήμου Καισαριανης και ο Μικρασιατικός σύλλογος Καισαριανής διοργανώνουν εκδηλώσεις μνήμης - με τον τίτλο -Μικρά Ασία -Καισαριανή 86 χρόνια. Οι εκδηλώσεις θα πραγματοποιούνται από 15-24Σεπτεμβρίου Πεισσότερα στην Ιστοσελίδα του Δήμου Καισαριανής.

mar em furia so piraçao.......

Αφιερωμένο στους νεοεισαχθέντες σπουδαστές των σχολών εμπορικού ναυτικού

Balkan

Βρήκα αυτό το άρθρο που δημοσιεύτηκε πριν λίγο καιρόσε εφημερίδα της Σόφιας από την εργασία του καθηγητού μου Ρομπέρτο Ροντρίγκιεθ Μιλάν και είπα να το μεταφέρω εδώ για να δούμε πως μας βλέπουν οι άλλοι
Βαλκάνια
Ο ρόλος της Ελλάδας στα Βαλκάνια μετά το τέλος του Ψυχρού Πολέμου

Υπό τον τίτλο «Μετά τον Ψυχρό Πόλεμο η Ελλάδα αντιλήφθηκε ξανά πως είναι βαλκανική χώρα», η εφημερίδα «Μονίτορ» της Σόφιας δημοσιεύει σήμερα αποκλειστική ανάλυση των καθηγητών Φρασνίσκο Βεϊγκα και Ρομπέρτο Ροντρίγκες Μίλαν, σύμφωνα με τους οποίους κατά τα τελευταία χρόνια οι εκλογές στην Ελλάδα προκαλούν φυσιολογική περιέργεια κυρίως στην Ισπανία.

Διευκρινίζεται ακόμη ότι οι εκλογές στην Ελλάδα τραβούν το ενδιαφέρον όχι μόνο λόγω των οικογενειακών δεσμών μεταξύ των δύο βασιλικών οικογενειών, αλλά και λόγω των σοσιαλιστών σε σχέση με την ομοιότητα μεταξύ του Ισπανικού Σοσιαλιστικού Εργατικού Κόμματος και του ΠΑΣΟΚ, αλλά στο τελευταίο διάστημα και μεταξύ της Νέας Δημοκρατίας και του Λαϊκού Κόμματος.

Τούτη η τάση παρατηρείται από τη δεκαετία του 70, όταν η ελληνική μεταβατική περίοδος έγινε μοντέλο για την Ισπανία και την Πορτογαλία. Τότε στις δύο αυτές χώρες άρχισαν να κάνουν λόγο για «Fragmalis», εννοώντας «συμμαχία αλά ελληνικά», ενώ ο μαχητικός αντιαμερικανισμός της Αθήνας προκαλούσε θαυμασμό.

Σημειώνεται ότι δεν είναι συνηθισμένη η πρακτική να υπολογίζει κανείς στον ιστορισμό και να υποβάλει κανείς σε ανάλυση μια σωρεία ονομάτων, συνδεδεμένων με την Βυζαντινή Αυτοκρατορία και με εθνικιστικο-θρησκευτικές αιτιολογίες της ορθοδοξίας. Πασίγνωστα είναι τα περιφρονητικά σχόλια του Τσόρτσιλ για τους ΄Ελληνες.

Από την άλλη όμως δεν λαμβάνονται υπόψη ορισμένες ιδιαιτερότητες της χώρας όπως π.χ. ότι η ίδια έχει 3000 νησιά και βρίσκεται στα Βαλκάνια. Πράγματι η Ελλάδα είναι βαλκανική χώρα που η ίδια το αντιλήφθηκε και πάλι μετά τον τερματισμό του Ψυχρού Πολέμου το 1989. Η Αθήνα μαζί με την Κωνσταντινούπολη είναι η μεγαλύτερη μητρόπολη στην Βαλκανική χερσόνησο και έχει όλο και μεγαλύτερη επιρροή στις βόρειες γειτονικές χώρες της.

Αυτό το θέμα είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον, έχοντας υπόψη το γεγονός ότι για τους βόρειους γείτονές της η Ελλάδα είναι η φυσιογνωμία του ενδεχόμενου μέλλοντος, βέβαια σε περίπτωση που όλα πάνε καλά και η ΕΕ υποδεχτεί τις βαλκανικές χώρες στους κόλπους της.

Μετά τον καταστροφικό Εμφύλιο Πόλεμο, τη δικτατορία και την μακροχρόνια ένταση με την Τουρκία η Ελλάδα σιγά-σιγά πέτυχε με ιδιόκτητα μέσα πολιτική και κοινωνική σταθερότητα που μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως υπόδειγμα για τις υπόλοιπες βαλκανικές χώρες. Μια από τις ιδέες που η Ελλάδα δίνει στις υπόλοιπες βαλκανικές χώρες, είναι ο δικομματισμός. Στη Δύση μπορεί να ακούγεται λίγο παράξενο αυτό, όμως η αστάθεια που προϋποθέτει η έλλειψη κομμάτων-κλειδιών, μετατρέπεται σε πολιτικό δράμα για τις βαλκανικές χώρες. Σε ορισμένα μέρη στα Βαλκάνια είτε λείπουν εκπρόσωποι της μετριοπαθούς, ακόμη και της ριζοσπαστικής αριστεράς (στη Σερβία και τη Ρουμανία), είτε η δεξιά είναι κατεστραμμένη (στην Αλβανία) και μοιάζει όλο και περισσότερο με τον εθνικισμό (στην ΠΓΔΜ, τη Βοσνία, την Κροατία).

΄Ολα αυτά είναι απόρροια πολλών επώδυνων μεταβατικών περιόδων, συνοδευόμενων με πολέμους, επαναστάσεις και διατάγματα, καθώς και εξαιτίας της έλλειψης χρόνου για την απαραίτητη συνένωση, κάτι που οι ΄Ελληνες πέτυχαν και την εκμεταλλεύθηκαν. Γι΄αυτό χρειάζεται οι βαλκανικές χώρες να ξεπεράσουν τις επωνυμίες εθνοτικο-εθνικιστικής προέλευσης και να καταβληθούν προσπάθειες για τον σχηματισμό αριστεράς και δεξιάς.

Εδώ ακριβώς θα ήταν καλύτερα να αναρωτηθούμε γιατί στο τελευταίο διάστημα η δεξιά κερδίζει τις εκλογές ή κέρδισε πλειοψηφία σε χώρες όπως η Κροατία, η Βοσνία, η Σερβία και η Ελλάδα.

Για την Σερβία η απάντηση είναι εύκολη – επειδή δεν υπάρχει αριστερά. Εκεί το σοσιαλιστικό κόμμα έμεινε χωρίς πανιά, αφού επί πολλά χρόνια υπήρξε βάση του καθεστώτος του Μιλόσεβιτς. Και παρόλο που εμφανίστηκε καλύτερα στις τελευταίες εκλογές, κέρδισε μόνο το 7.5% των ψήφων.

Είναι αλήθεια ότι η νέα κυβέρνηση του Κοστούνιτσα μπορεί να επιβιώσει μόνο σε περίπτωση που δεχτεί την κοινοβουλευτική υποστήριξη των σοσιαλιστών. Σύμφωνα με τους δυτικούς παρατηρητές, αυτό μοιάζει περισσότερο με σκάνδαλο, παρά πραγματική απειλή για την δεξιά.

Στη Βοσνία η κατάσταση μοιάζει πάρα πολύ με εκείνη στη Σερβία – η αριστερά αποτελεί ενδιαφέρουσα πολιτική διεθνοτική εναλλακτική λύση, αλλά δεν ελέγχει την εξουσία. Στην Κροατία και την Ελλάδα η εικόνα είναι απολύτως διαφορετική, να γιατί η εξήγηση για την επιστροφή της δεξιάς ερμηνεύθηκε με το «νόμο του εκκρεμούς». ΄Ομως, από μια πιο διεξοδική ανάλυση βγαίνει ότι η νεοφιλελεύθερη δεξιά είναι το καταλληλότερο μέσο για ένταξη ή επιτυχία στην ΕΕ, απ΄ό,τι η σοσιαλιστική αριστερά.

Στην Ελλάδα η φοβερή γραφειοκρατία που προώθησε το ΠΑΣΟΚ, χρησιμοποιήθηκε για τη δημιουργία νέων θέσεων εργασίας και συνέβαλε στην κοινωνικο-πολιτική σταθερότητα. Τώρα όμως αυτό μετατράπηκε σε κατάρα. Μερικές ημέρες πριν τις εκλογές ένας από τους ισχυρούς στη Νέα Δημοκρατία, ο Βύρων Πολυδόρας, δήλωνε ευρέως ότι θα αφήσουν στο δρόμο 10.000 δημόσιους υπαλλήλους. Χάρη στο ταλέντο συμφιλίωσης του Καραμανλή ότι ξέρει για την έλλειψη εφεδρικών στελεχών του κόμματος, ο Πολυδόρας πλήρωσε πανάκριβα τους επαίνους του και έτσι σβήστηκαν οι πιθανότητες να αναλάβει τα ηνία της νέας ελληνικής κυβέρνησης. Είναι αλήθεια όμως ότι η τεράστια ελληνική γραφειοκρατία είναι ένας δεινόσαυρος που βαδίζει αργά και αναποτελεσματικά. Αυτό έχει σχέση και με το γεγονός ότι η Αθήνα δεν εργάζεται καλά στις Βρυξέλλες και παίρνει μόνο ελάχιστο μέρος των επιχορηγήσεων της ΕΕ που επιδιώκει.

΄Ετσι κι αλλιώς οι γειτονικές προς την Ελλάδα χώρες κάνουν το λανθασμένο συμπέρασμα ότι οι Βρυξέλλες προτιμούν περισσότερο τη δεξιά. Τούτη η δεξιά όμως μπορεί να αποκτήσει ριζοσπαστικές διαστάσεις, έτσι όπως έγινε στην Αυστρία και την Ολλανδία. Είναι ολοφάνερο ότι αυτό το μήνυμα βρήκε καλή υποδοχή στη Ρουμανία, όπου ο ακραίος εθνικιστής Βαντίμ Τούντορ κέρδισε πολλές ψήφους στις τελευταίες εκλογές, ενώ και στην Αλβανία το Δημοκρατικό Κόμμα συγκεντρώνει όλο και περισσότερες ψήφους στη μάχη κατά των σοσιαλιστών.

Το χειρότερο στην περίπτωση για τα Βαλκάνια θα είναι εάν γίνει σαφές ότι τα πολιτικά συστήματα λειτουργούν χωρίς συγκεκριμένο οργανωτικό δίκτυο και ότι αν η δεξιά προσφέρει αναποτελεσματική διακυβέρνηση, τότε οι βαλκανικές χώρες θα πρέπει να λάβουν αρκετά δύσκολες αποφάσεις για τυχόν αλλαγή του καθεστώτος.

Στην Ελλάδα, ευτυχώς, έμαθαν το μάθημά τους και στην Ορθόδοξη Λαϊκή ΄Ενωση «Λ.Α.Ο.Σ» συγκεντρώθηκαν τα στελέχη της παλιάς εθνοφρουράς της Χούντας, των φιλομοναρχικών και των ορθόδοξων που έφυγαν από τη Νέα Δημοκρατία. ΄Ετσι από την πλευρά της η Νέα Δημοκρατία πέτυχε να προωθήσει το μήνυμά της για συμφιλίωση και να απελευθερωθεί από την εικόνα της «τρομερής δεξιάς», καταλήγουν την ανάλυσή τους προς την εφημερίδα «Μονίτορ» της Σόφιας οι καθηγητές Φρασνίσκο Βεϊγκα και Ρομπέρτο Ροντρίγκες Μίλαν

http://www.bnr.bg/radiobulgaria/emission_greek/theme_balkani/material/28042004_balkan.htm

Manolis Mitsias - Stou veloniou tin akri (live, 2005)

Στου βελονιού την άκρη

Στον αγέρα - στον αγέρα παν
της αγάπης μου οι στεναγμοί
στον αγέρα - στον αγέρα παν
και στα μάτια μου φέρνουν βροχή

Σταλαγματιά το δάκρυ
κι εσύ που καρτερώ
στου βελωνιού την άκρη
στης νύχτας το φτερό

Στον αγέρα - στον αγέρα παν
οι ελπίδες μου σαν τα πουλιά
στον αγέρα - στον αγέρα παν
μα δε βρίσκουν να χτίσουν φωλιά

Manolis Mitsias - Stou veloniou tin akri (live, 2005)

Στου βελονιού την άκρη

Στον αγέρα - στον αγέρα παν
της αγάπης μου οι στεναγμοί
στον αγέρα - στον αγέρα παν
και στα μάτια μου φέρνουν βροχή

Σταλαγματιά το δάκρυ
κι εσύ που καρτερώ
στου βελωνιού την άκρη
στης νύχτας το φτερό

Στον αγέρα - στον αγέρα παν
οι ελπίδες μου σαν τα πουλιά
στον αγέρα - στον αγέρα παν
μα δε βρίσκουν να χτίσουν φωλιά

Πράγματα και Θάματα

Καλήμερούδια , δίαβασα πριν λίγο την παρακάτω είδηση στο esos.gr και είναι να σου σηκώνεται η τρίχα με το θράσος τους. Δεν γνωρίζω αν αναφέρεται σε καθηγητές γενικής παιδείας ή ξένων γλωσσών , γιατί στον κλάδο της γενικής δεν ξέρω τί ακριβώς γίνεται. Πάντως οι φροντηστηριούχοι διαμαρτύρονται που δεν βρήσκουν καθηγητές Ισπανικών , κι όμως έχουν ανάλογες απαιτήσεις , δεν βάζουν όμως το χέρι στην τσέπη. Διαμρτύρονται ότι έχουν έξοδα , το αντιλαμανόμαστε , μα μήπως οι καθηγητές δεν έχουν. Πόσες ώρες περνάμε σπίτιαμας ψάχνωντας για κάτι καινούριο για τους μαθητές μας , αγοράζουμε βιβλία προετοιμαζόμαστε και ότιδηποτε άλλο κάνει ένας υπεύθυνος δάσκαλος.
Αυτοί από την άλλη , κοτσάρουν μια τηλεόραση , με βιντεοκασσσετες , δυο ρια κασσετόφωνα και στην καλύτερη ενα δυο υπολογιστες και περιμένουν να τους αποφέρουν κέρδη. Ξέρουμε ότι αυτοί δεν είναι φιλανθρωπικά το έχουμε ακούσει κατα κόρον αυτό τελευταία για πολλές πτυχές της ζωής μας , μα όχι κι έτσι.

όποιος γίνεται δάσκαλος γίνεται από μεράκι κι όχι από την μανία να κάνει περιουσία αν ήταν έτσι θα γινόταν εργολάβος.
Μα τετοιου είδους απαιτήσεις, μετά απορρούν ορισμένοι γιατί οι Έλληνες σκοτώνονται για μια θεσούλα στο δημόσιο.

Αρνούνται να δώσουν αυξήσεις στους καθηγητές του τα φροντιστήρια

Μηδενική αύξηση στις αποδοχές των καθηγητών πρότεινε η εργοδοτική ένωση των ιδιοκτητών φροντιστηρίων Αττικής στη διάρκεια διαπραγματεύσεων με το Σύλλογο εργαζομένων καθηγητών στα φροντιστήρια (ΣΕΦΚ) .

Οπως σημειώνει σε ανακοίνωσή του ο ΣΕΦΚ οι εργοδότες πρότειναν επίσης:

• Υποχρεωτική προσφορά απλήρωτης εργασίας ίσης με το ένα τρίτο του συνολικού χρόνου εργασίας (1 απλήρωτη ώρα στις 3).

• Υποχρεωτική απλήρωτη παρουσία του εργαζομένου σε εκδρομές, συνεστιάσεις…

• Μη καταβολή αποδοχών σε περιπτώσεις μη λειτουργίας του φροντιστηρίου για λόγους ανωτέρας βίας ( καιρικές συνθήκες).

• Έλεγχο από τον εργοδότη των πολιτικών, ιδεολογικών και θρησκευτικών πεποιθήσεων του εργαζομένου και δυνατότητα απόλυσης, χωρίς αποζημίωση, με βάση το φρόνημα και μόνο του εργαζομένου.

• Απαγόρευση της εισόδου του συνδικάτου στους χώρους εργασίας. • Αφαίρεση των αργιών από τις ημέρες άδειας.
Source: http://www.esos.gr/idiotika_cat/frontistiria/739.htm

Copyright © 2007 esos.gr

why a ship is called she

A ship is called a "she" because.....
There is always a great deal of bustle around her
there is usually a gang of men about
She has a waist and stays
It takes a lot of paint to keep her good looking
She shows her topsides and hides her bottom
She can be all decked out
It takes an experienced man to handle her correctly
And without a man at the helm, she is absolutely un- controllable.
It takes a lot of Paint to keep her Good - Looking.
And the main reason....It's not the initial expense that breaks you, It's the upkeep!!!
When coming into port, always heads for the buoys.

In the Chesapeake Bay, many of the workboats were traditionally named for women. The names usually reflected a female family member. No one knows where this tradition originated, but a few speculate that the naming tradition reflects the waterman's connection to his family.http://www.mariner.org/women/myths/she.htm

Νορθ Βαΐκάουντες

Σήμερα δημοσιεύω την φωτογραφία του πλοίου όπου ήμουν Ανθυποπλοίαρχος θα ήθελα να την βάλω στις καπετάνισσες αλλά είναι σε διακοπές . τώρα το βαπόρι λέγεται Θραδυβουλος Β. τότε λεγόταν Νορθ Βαϊκάουντες πλοιοκτησίας Παπαδάκη.

Τι αναμήσεις εκεί δίπλα ση βάρκα ήταν το γιατάκι μου.Από την άλλη μεριά έμενε ο Νικόλας .Σήμερα μένουμε μαζί.

Αγαπησιάρικο σκαρί καλοτάξειδο να είσαι.

http://www.shipspotting.com/modules/myalbum/photo.php?lid=509291

http://www.spanishshipping.com/mersey/PanayiaMoutsaina.htm

αρχειο μαθημάτων Ισπανικής-Πορτογαλικής

http://www.donquijote.org/lessons/leccion.asp?IdLesson=219
http://www.aulafacil.com/Portugues/Cursoport.htm

Συνεχίζοντας την προσπάθεια προώθησης της Ισπανόφωνης κουλτούρας ,σκέφτηκα σήμερα να σας αναρτήσω μια λίστα με Ισπανόφωνες ταινίες , δεν τις έχω δεί όλες , μα αρκετές είναι πολύ καλές.
Bombon-El Perro - Μπομπόν-ο Σκύλος - AKA : Le Chien (2004)
• Buena Vida (Delivery) - AKA : Good Life (Delivery) (2004)
• Diarios de Motocicleta - Ημερολόγια Μοτοσικλέτας - AKA : The Motorcycle Diaries (2004)
• Dias de Santiago - Μέρες του Σαντιάγο - AKA : Days of Santiago (2004)
• El Cielito - Μικρός Ουρανός (2004)
• Familia Rodante - Περιπλανώμενη Οικογένεια - AKA : Villa (2004)
• La Nina Santa - `Αγιο Κορίτσι - AKA : The holy Girl (2004)
• Leon Y Olvido - Ο Λεόν και η Ολβίδο (2004)
• Parapalos - Κορίνες (2004)
• Salvador Allende - Σαλβαδορ Αλιεντε (2004)
• Temporada de Patos - Το Κυνήγι της Πάπιας - AKA : Duck Season (2004)
• Una de dos - Ένας στους Δύο - AKA : One or the Other (2004)
• Carmen - Κάρμεν (2003) • Descongelate - Χαλαρά και ψύχραιμα - AKA : Chill out (2003)
• El Cid: La Leyenda - El Cid: Ο Ιππότης - AKA : El Cid: The Legend (2003)
• La Gran Aventura de Mortadelo y Filemon - Αντιριξ και Συμφωνιξ: Η Μεγαλη Περιπετεια - AKA : Mortadelo & Filemon: The Big Adventure (2003)
• Las Horas del Dia - Οι Ωρες της Ημερας - AKA : The Hours of the Day (2003)
• Los guantes magicos - Τα Μαγικα Γαντια - AKA : The Magic Gloves (2003)
• Soldados de Salamina - Οι Στρατιωτες της Σαλαμινας - AKA : Soldiers of Salamina (2003)
• Tarifa Traffic: Death in the Straits of Gibraltar - Tarifa Traffic: Θάνατος στο Στενό του Γιβραλτάρ (2003)
• Ana y los otros - Η Αννα και οι αλλοι - AKA : Anna and the others (2002)
• El Otro lado de la Cama - Η αλλη Πλευρα του Κρεβατιου - AKA : The other side of the Bed (2002)
• Extrano - AKA : Strange (2002) • eXXXorcismos - Εξορκισμος - AKA : eXXXorcisms (2002)
• Japon - Χαπον (2002)
• Los Lunes al sol - Δευτερες με Λιακαδα - AKA : Mondays In The Sun (2002)
• Piedras - Ιστοριες Παπουτσιων - AKA : Stones (2002)
• Salome - Σαλώμη (2002) • Smoking Room (2002)
• Tan de repente - Ξαφνικα - AKA : Suddenly (2002)
• Bar - Μπαρ (2001)
• Bolivia - Βολιβια (2001)
• El Caso Pinochet - Η Υποθεση Πινοσετ - AKA : The Pinochet Case (2001)
• El Espinazo del Diablo - Στη Ραχη του Διαβολου - AKA : The Devil`s Backbone - Η Ραχοκοκαλια του Διαβολου (2001)
• El Hijo de la Novia - Ο Γιος της Νυφης (2001)
• Fausto 5.0 (2001)
• Hable con ella - Μιλα της - AKA : Talk to Her (2001)
• Hombres felices - Το Σεξ οφελει σοβαρα την Υγεια - AKA : Happy Men (2001)
• La Cienaga - Ο Βαλτος - AKA : The Swamp (2001)
• La fe del volcan - Το Ηφαιστειο της Ζωης - AKA : The Faith of the Volcano (2001)
• La Libertad - Ελευθερια - AKA : Freedom (2001)
• Los Ninos invisibles - Τα Αορατα Παιδια - AKA : The Invisible Children (2001)
• Lucia y el Sexo - Το Σεξ και η Λουσια - AKA : Sex and Lucia (2001)
• Sabado - Σαββατο - AKA : Saturday (2001) • Solo por Hoy - Μονο για Σημερα - AKA : Only for Today (2001)
• Vagon Fumador - Βαγονι Καπνιστων - AKA : Smokers Only (2001)
• Y tu mama tambien - Με τη Μαμα μαζι - AKA : And Your Mother too (2001)
• Amores Perros - Χαμενες Αγαπες - AKA : Love`s a Bitch (2000)
• Asi es la Vida - Αυτα εχει η Ζωη - AKA : Such is Life (2000
• El sur de una Pasion - Ο Φοβος του Παθους - AKA : The South of Passion (2000)
• Esperando al Mesias - Περιμενοντας τον Μεσσια - AKA : Waiting for the Messiah (2000)
• Krampack - Κραμπακ (2000)
• La Perdicion de los Hombres - Η Καταστροφη του Αντρα ειναι η Γυναικα - AKA : The Ruin of Men (2000)
• La Virgen de los Sicarios - Η Μαντονα των Δολοφονων - AKA : Our Lady of the Assassins (2000)
• Nueve Reinas - Εννια Βασιλισσες - AKA : Nine Queens (2000)
• Vengo - Eρχομαι- AKA : Vengo del Moro (2000)
• Entre las Piernas - Αναμεσα στα Ποδια - AKA : Between Your Legs (1999)
• Goya en Burdeos - Γκογια - AKA : Goya in Bordeaux (1999)
• Las Alas del Corazon - Σεξ & Συμπαθεια - AKA : Comassioante Sex - Σεξ και... Συμπαθεια (1999)
• Morir (o no) - Να ζεις η να πεθανεις - AKA : To die (or not) (1999)
• Todo sobre mi Madre - Ολα για τη Μητερα μου (1999)
• Amic / Amat - Αγαπημενε / Φιλε (1998)
• Huellas de un Espiritu - Στα Ιχνη ενός Πνεύματος (1998)
• La Expresion del deseo - Η Εκφραση του Ποθου - Desire (1998)
• La Nina de tus Ojos - Το Κοριτσι των Ονειρων σου - AKA : The Girl of Your Dreams (1998)
• Mala Epoca - Δυσκολοι Καιροι - AKA : Bad Times (1998)
• Silvia Prieto - Σιλβια Πριετο (1998)
• Torrente, el brazo tonto de la ley - Τορρεντε, το κουλο Χερι του Νομου - AKA : Torrente, the stupid Arm of the Law (1998)
• Abre los ojos - Ανοιξε τα Ματια σου - AKA : Open Your Eyes (1997)
• Amor Vertical - Κατακορυφη Αγαπη - AKA : Vertical Love (1997)
• Carne Tremula - Καυτη Σαρκα - AKA : Live Flesh (1997)
• De noche vienes, Esmeralda - Ερχεσαι τη Νυχτα, Εσμεραλδα - AKA : Esmeralda Comes by Night (1997)
• Invernio mala vida - Χειμωνας, Μαυρα Χαλια - AKA : Winterland (1997)
• Pizza, birra y faso - Πιτσα, Μπιρα και Τσιγαρακια - Pizza, Beer, Smokes (1997)
• Moebius - Μοεμπιους (1996) • Tisis - AKA : Thesis - AKA : Snuff (1996)
• La Flor de mi secreto - Το μυστικο μου Λουλουδι - AKA : The Flower of my secret (1995)
• Negocios - Παζαρεματα (1995)
• Rey Muerto - Νεκρος Βασιλιας (1995)
• El Sol del Membrillo - Το Όνειρο του Φωτός - AKA : The Dream of Light (1993)
• Kika - Κικα (1993)
• El Mariachi (1992)
• La Tarea prohibita - Το απαγορευμενο Μαθημα - AKA :Forbidden Homework (1992)
• Tacones lejanos - Ψηλα Τακουνια (1991)
• La Tarea - Το Μαθημα (1990)
• Intimidades en un cuarto de bano - Τα Μυστικα στο Μπανιο - AKA : Bathroom Intimacy (1989)
• Mujeres al borde de un ataque de nervios - Γυναικες στα προθυρα νευρικης Κρισης (1988) • Matador - AKA : The Bullfighter (1986)
• Dona Herlinda y su hijo - Η Δονια Ερλιντα και ο Γιος της (1985) • El Sur - Ο Νότος - AKA : The South (1983) • Pepi, Luci, Bom y otras chicas del monton - Η Πέπη, η Λούση, η Μπομ και τ` άλλα Κορίτσια (1980)
• El Espiritu de la colmena - Το Πνεύμα του Μελισσιού - AKA : The Spirit of the Beehive (1973)
• La Orgia nocturna de los vampiros - Οργια Βρικολακων (1973)
• Tristana - Τριστανα (1970)
• Invasion - Εισβολη (1969)
• Los Desafios - Οι Προκλήσεις - AKA : The Challenges (1969)
• El Angel Exterminador - Εξολοθρευτης Αγγελος - AKA : The Exterminating Angel (1962)
• Viridiana - Βιριδιανα (1961)
• A Vida em Cana - Μια Ζωη Ζαχαροκαλαμο - In Cane for Life
• La Isla de los Ninos Perdidos - Το Νησι των Χαμενων Παιδιων - AKA : The Island of Lost Children
• Seniorita Extraviada - Η Αγνοουμενη - AKA : Missing Woman

• Ξένη γη [Terra estrangeira] του Walter Salles, 1996, Brazil 2,
• Βαθύ κόκκινο [Profundo carmesi] του Arturo Ripstein, 1996, Mexico 3. La vida es silbar του Fernando Perez, 1998, Cuba 4.
• Οι Νεκροί [Los Muertos] του Lisandro Alonso, 2004, Argentina
• Πριγκιπισσες Princesas
• Hotel Danubio (2003) Antonio Giménez Rico

13 segundos (2007)Freddy Fadel

12 Tangos - Adios Buenos Aires (2005)Arne Birkenstock

Laberinto del fauno, El (2006) Guillermo del Toro

Crónicas (2004)Guillermo del Toro

Orfanato, El (2007)Guillermo del ToroMexico Spain

A Day Without a Mexican (2004)Sergio Arau

Διεθνής εξέλιξη στο «σίριαλ» εκτροπής του Αχελώου

Διεθνής εξέλιξη στο «σίριαλ» εκτροπής του Αχελώου
Η ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ Τετάρτη, 25 Ιουνίου 2008 07:00


ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ερωτημάτων στο ΔΕΚ (Δικαστήριο Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων) αποφάσισε η Ολομέλεια του Συμβουλίου της Επικρατείας σε διάσκεψη («κεκλεισμένων των θυρών»), σχετικά με την υπόθεση του «σίριαλ» της εκτροπής του Αχελώου.
Συγκεκριμένα, για το αν συγκρούεται ή όχι η ελληνική νομοθεσία με κοινοτικές οδηγίες που αφορούν την εκμετάλλευση και την προστασία των υδάτινων πόρων και αποθεμάτων, την κατασκευή έργων σε προστατευόμενες περιοχές από διεθνείς συμβάσεις (ΝATURA), κ.λπ.
Ειδικότερα, αποφασίστηκε η αποστολή ερωτημάτων στο ΔΕΚ για το αν παραβιάζονται οι διατάξεις της Οδηγίας 200/60/ ΕΚ που αφορά την αξιοποίηση των υδατικών αποθεμάτων με το νόμο 3481/2006, ο οποίος κύρωσε ορισμένα άρθρα της Οδηγίας αυτής και το αν μπορεί να γίνει η εκτροπή του Αχελώου χωρίς τον προβλεπόμενο από την ευρωπαϊκή νομοθεσία στρατηγικό σχεδιασμό για τις επιπτώσεις του έργου στο περιβάλλον της ευρύτερης περιοχής που θεσσαλικού κάμπου.
Επίσης, ερωτούν αν μπορεί να προχωρήσει η εκτροπή χωρίς να έχει προηγηθεί δημόσια διαβούλευση, όπως απαιτούν οι κοινοτικές οδηγίες.
Η απόφαση για την αποστολή των ερωτημάτων στο ΔΕΚ προβλέπεται ότι θα γίνει τον ερχόμενο Νοέμβριο.

ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΟΦΑΣΙΖΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΟΧΙ ΤΗΣ ΙΣΠΑΝΙΚΗΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΟΦΑΣΙΖΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΟΧΙ ΤΗΣ ΙΣΠΑΝΙΚΗΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Οι καθηγητές της ισπανικής γλώσσας ζητούν να εισαχθούν τα ισπανικά στην εκπαίδευση

ΑΘΗΝΑ. Από το σχολικό έτος 2006-2007 λειτουργεί πιλοτικό πρόγραμμα εισαγωγής της Ισπανικής γλώσσας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Tο επόμενο έτος το ΥΠΕΠΘ προτίθεται να αποφασίσει για την πλήρη εισαγωγή της Ισπανικής στην εκπαίδευση (πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια), και οι καθηγητες της ισπανικής εξηγούν στους γονείς τους λόγους για τους οποίους πρέπει να στηρίξουν τη διδασκαλία των ισπανικών στα σχολεία.Ακολουθεί το πλήρες κείμενο που συνέταξαν οι εκπαιδευτικοί.

Αξιότιμοι γονείς,

Από το σχολικό έτος 2006-2007 λειτουργεί πιλοτικό πρόγραμμα εισαγωγής της Ισπανικής γλώσσας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Έχει υποπέσει, ωστόσο, στην αντίληψή μας ότι η ενημέρωση για την ύπαρξή της ως εναλλακτική επιλογή δεύτερης γλώσσας ήταν ελλιπής, με αποτέλεσμα να έχει εισαχθεί μόνο σε κάποια γυμνάσια των οποίων οι διευθυντές ήταν θετικοί σε αυτήν την ιδέα (5ο Γυμνάσιο Αιγάλεω, Γυμνάσιο Διαβατών, 5ο Γυμνάσιο Χανίων, 5ο Γυμνάσιο Λάρισας, 3ο Γυμνάσιο Πατρών και το 1ο Γυμνάσιο Παλλήνης).

Επειδή το επόμενο έτος 2008-2009, το ΥΠΕΠΘ προτίθεται να αποφασίσει για την πλήρη εισαγωγή της Ισπανικής στην εκπαίδευση (πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια), θα θέλαμε και από τη δική σας πλευρά να κάνετε ό, τι είναι δυνατόν, ώστε να μπορέσουν τα παιδιά σας να έχουν τη δυνατότητα επιλογής ισπανικών στο μέλλον.

Θα ήταν χρήσιμο, για παράδειγμα, να ζητηθεί τόσο και χειρόγραφα πάνω στην αίτηση επιλογής γλωσσών όσο και με γραπτή επιστολή προς τον Υπουργό Παιδείας (κ. Ευριπίδη Στυλιανίδη, Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37, Μαρούσι 151 80) και κοινοποίηση προς την Πρεσβεία της Ισπανίας (Εκπαιδευτικό Τμήμα, Δ/νση: Διονυσίου Αρεοπαγίτου 21, Αθήνα 117 42).

Στη συνέχεια, σας παραθέτουμε τους λόγους για τους οποίους θεωρούμε ότι τα ισπανικά πρέπει να διδάσκονται ως γλώσσα επιλογής:

1.Πέραν του γεγονότος ότι είναι μια από τις επίσημες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, η ισπανική είναι μια από τις πιο διαδεδομένες γλώσσες διεθνώς. Είναι η επίσημη γλώσσα 21 χωρών (Ισπανία και χώρες Λατινικής Αμερικής).

Επίσης, είναι η δεύτερη επίσημη γλώσσα στη Βραζιλία και στις Ηνωμένες Πολιτείες (όπου το ποσοστό των Ισπανόφωνων έχει ξεπεράσει προ πολλού το 10%), και η Ελλάδα έχει πολλές εμπορικές συναλλαγές με ισπανόφωνες χώρες.

2.Η Ισπανική είναι μια γλώσσα που μπορούν να μάθουν εύκολα οι Έλληνες διότι, τόσο η προφορά όσο και η γραμματική τους, είναι κοντά στην ελληνική γλώσσα. Διαθέτει πλούσια λογοτεχνική και μουσική παράδοση πράγμα που την καθιστά πιο προσιτή στους νέους και μπορεί να κεντρίσει το ενδιαφέρον τους.

3.Στην Ελλάδα είναι θεαματική η συμμετοχή στις εξετάσεις των Διπλωμάτων της Ισπανικής ως ξένης γλώσσας. Για τις εξετάσεις του Μαΐου 2008 έχουν ήδη εγγραφεί 5.134 υποψήφιοι, γεγονός που κατατάσσει την Ελλάδα στη 1η θέση συμμετοχής σε αυτές παγκοσμίως. Τούτο αποδεικνύει το αυξανόμενο ενδιαφέρον για αυτή την γλώσσα.

Εφόσον η πολιτεία δίνει μεγάλη σημασία στην εκμάθηση των γλωσσών (ΑΣΕΠ), πιστεύουμε ότι θα πρέπει να παρέχει τη δυνατότητα επιλογής από περισσότερες γλώσσες.

Θα θέλαμε, τέλος, να σας πληροφορήσουμε ότι υπάρχει ήδη ικανός αριθμός αποφοίτων ελληνικών πανεπιστημίων που είναι σε θέση να διδάξουν την ισπανική γλώσσα.

Σας παρακαλούμε να ενημερώσετε τα μέλη του συλλόγου σας σχετικά, και, για οποιαδήποτε διευκρίνηση ή πληροφορία χρειασθείτε, είμαστε στη διάθεσή σας στις εξής ηλεκτρονικές διευθύνσεις και τηλέφωνα:

Εκπαιδευτικό τμήμα, Πρεσβεία της Ισπανίας, Δ. Αρεοπαγίτου 21, 11742 Αθήνα asesoria.grecia@mec.es , τηλ. 210 92 13 123, φαξ 210 92 13 090

Σύλλογος Καθηγητών Ισπανικής Γλώσσας και Ισπανιστών (Σ.Ε.Κ.Ι.): aspegr@otenet.gr

Κα. Inés Martín Expósito, Πρόεδρος, Τηλ. 210 9316944 & 6974673887

Πανελλήνιος Σύλλογος Αποφοίτων Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισμού του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΠΑ.ΣΥ.ΑΠ.ΙΣΠ.): Licenciados.isp@gmail.com Κα Θεοδωροπούλου Θεοδώρα, Πρόεδρος, Τηλ. 2109646173 & 6978602520

Πανελλήνιος Σύλλογος Πτυχιούχων Ισπανικής Φιλολογίας (ΠΑ.Σ.Π.Ι.Φ.): aplifhi@yahoo.gr Κα Κατσικάρη Χριστίνα, Πρόεδρος, Τηλ. 210 27 70754 & 6972208676

Πανελλήνιος Σύλλογος Φοιτητών Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισμού του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΠΑ.ΣΥ.ΦΟΙ.ΙΣΠ.): eap.isp@gmail.com Κα Zησίμου Ηλιάνα Σοφία, Πρόεδρος, Τηλ. 2107654252 & 6977019801

Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συνεργασία σας.

Με εκτίμηση

Αναδημοσίευση από : http://americalatina.gr/

ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ

To Εργαστήριο Αστικού Περιβάλλοντος της Σχολής Αρχιτεκτόνων του Ε.Μ.Π ανάμεσα στα άλα θέματα και έρευνες που κάνει , έχει και ένα ενδιαφέρον τη γνώμη μου ερευνητικό πρόγραμμα σχετικά με το Μητροπολιτικό Παρκο του Ελληνικού. Διαβάζοντάς το εγώ νιώθω ακόμα περισσότερο την ανάγκη να υπόστηρίζω την δημιουργία αυτού του Πάρκου και ίσως και άλλων ακόμη , όπου υπάρχει ελεύθερος χώρος.
http://courses.arch.ntua.gr/112040.html
Διαβάστε τα προγράμματα είναι πραγματικά ενδιαφέροντα

Θα δημοσιεύσω και την ομιλία του Δημάρχου Ελληνικού κατά την λήξη της διημερίδας σχετικά με την δημιουργία Πάρκου που έγινε το Γενάρη αυτού του έτους. το άρθρο είναι από την σελίδα:http://www.koinidrasi.gr/article.php?id=158

Συμπεράσματα στο κλείσιμο της επιστημονικής διημερίδας

Χρήστος Κορτζίδης, Δήμαρχος Ελληνικού

Είμαστε πολύ ικανοποιημένοι από την διοργάνωση της επιστημονικής διημερίδας. Ακούστηκαν διάφορες απόψεις κατά την διάρκεια της διημερίδας και υπήρχε και μία αντιπαράθεση. Από την συζήτηση που έγινε θα μπορούσαμε να συνοψίσουμε ότι η πρόταση του ΥΠΕΧΩΔΕ δεν οδηγεί στην δημιουργία ενός ενιαίου πάρκου υψηλού πρασίνου. Αυτό αναδείχτηκε από την πολύ μεγάλη πλειοψηφία των τοποθετήσεων.
Έχουμε ορισμένα ασφαλή κριτήρια, όπως ότι ο μέσος όρος συντελεστής δόμησης, το 0,25, βγάζει 1.350.000 τ.μ. κτίρια. Αυτό δεν μπορεί να αμφισβητηθεί.
Επιπλέον γύρω από αυτά τα κτίρια θα υπάρχουν και άλλοι δρόμοι, θέσεις στάθμευσης, ακάλυπτοι χώροι οικοπέδων και άλλοι χώροι που δεν μπορείς να τους εντάξεις σε πάρκο υψηλού πρασίνου.
Φαίνεται ότι και από τις προσεγγίσεις που έγιναν και από εισηγητές και από το ΤΕΕ και από άλλους ειδικούς ότι μόνο ένα μικρό κομμάτι μέσα στο κέντρο αυτού του χώρου θα είναι το πάρκο ενιαίου πρασίνου που ίσως να είναι παραπάνω από 2.000 στρέμματα.

Αυτά είναι ορισμένα ασφαλή συμπεράσματα που μπορούμε να βγάλουμε από την συζήτηση που έγινε. Μέσα σε αυτόν τον χώρο πρασίνου που φαίνεται να μένει στο μέσο μιας πόλης που θα δημιουργηθεί γύρω γύρω, δεν θα πρέπει να ξεχνάμε ότι υπάρχουν και οι διάδρομοι απογείωσης και προσγείωσης που είναι μια μεγάλη έκταση περίπου 300 στρέμματα.

Επίσης από τις εισηγήσεις βγαίνει ένα άλλο συμπέρασμα. Ότι οφείλει το ΥΠΕΧΩΔΕ να δώσει πιο συγκεκριμένα στοιχεία, για να ξεκαθαριστεί και να μην γίνεται αντιπαράθεση για πόσα είναι τα στρέμματα. Αυτό συνιστά μια ευθύνη του ΥΠΕΧΩΔΕ, να οριοθετήσει δηλαδή ποιοι είναι οι χώροι που γίνονται πράσινο και τίνος ιδιοκτησία, γιατί έχει σημασία αυτό. Θα δημιουργηθεί ένας φορέας, θα του δοθούν κάποιοι χώροι.

Έχει άλλο χώρο τα Τουριστικά Ακίνητα ,τα 170 στρέμματα παραμένουνε; Μπορούμε να τα εντάξουμε σε ένα πάρκο; Έχουν 800 στρέμματα τα Ολυμπιακά Ακίνητα. Στην πρόταση οροθετούνται αυτοί οι χώροι σαν ιδιοκτησίες διαφορετικές και αυτό θέλει μια διευκρίνιση, δεν μπορούμε να τα βάλουμε σε ένα τσουβάλι και να πούμε ένα ενιαίο πάρκο για να δείχνουμε μια ωραία εικόνα.

Συνεπώς θα πρέπει να οριοθετηθούν οι χώροι, τι γίνεται πού, τίνος ιδιοκτησία και διαχείριση είναι το κάθε τι, για να μπορούμε να έχουμε μια σαφή εικόνα. Πάντως με ασφάλεια θα μπορούσαμε να καταλήξουμε ότι. αν κάποιος κάνει τρυκ, αυτό είναι το ΥΠΕΧΩΔΕ που δείχνει χάρτες, που τα δείχνει όλα πράσινα. Δεν ανταποκρίνεται αυτό στην πραγματικότητα.

Συνοψίζοντας βλέπουμε ότι στην πραγματικότητα εδώ δημιουργείται μια νέα πόλη και σε καμιά περίπτωση δεν έχουμε ενιαίο πάρκο υψηλού πρασίνου. Αυτό είναι ένα βασικό σημείο που είμαστε αντίθετοι. Αυτό δεν το συζητάμε, δεν το διαπραγματευόμαστε και θα αντιπαλέψουμε με όλες μας τις δυνάμεις κάθε πολεοδόμηση και ενός τετραγωνικού μέτρου για τέτοιες χρήσεις για κατοικίες, για εμπορικά κέντρα γενικότερα για κερδοσκοπία στην λογική της αντιπαροχής. Αυτό είναι καθαρό για μας.
Ένα δεύτερο ζήτημα αφορά τα κόστη. Δεν αδικούμε και πάλι κανέναν, αν πούμε, ότι είναι στον αέρα αυτά τα πράγματα. Στα κείμενα των μελετών δεν φαίνεται τίποτα. Σε συνεντεύξεις έχουν ειπωθεί κάποια πράγματα ότι θα είναι περίπου 500 εκ. ευρώ το κόστος λειτουργίας και 35 εκ. ευρώ το ετήσιο κόστος συντήρησης.
Τελοσπάντων, αμφισβητούνται αυτά τα νούμερα, δεν είμαστε σε θέση εμείς σήμερα να πούμε πόσο θα κοστίσει ή πόσο θα στοιχήσει η συντήρησή του. Αυτό εξαρτάται με το τι ακριβώς θέλεις να κάνεις. Αλλά δεν μπορούμε να βάζουμε στο κόστος του πάρκου και οδικά έργα για παράδειγμα. Συνεπώς εδώ δεν αδικούμε κανέναν, αν πούμε ότι υπάρχει ένα δεύτερο σημαντικό κενό. Αμφισβητούμε αυτά τα νούμερα που δίνει το ΥΠΕΧΩΔΕ και μας δίνει την εντύπωση ότι φουσκώνονται για να δεχτούμε ευκολότερα την λογική της αυτοχρηματοδότησης.
Επίσης μπορούμε να συμπεράνουμε ότι μπορούν να αναζητηθούν πόροι για την δημιουργία του πάρκου, χωρίς να είναι μονόδρομος η λογική της αυτοχρηματοδότησης. Κάποιοι έχουν τις επιφυλάξεις τους για το πόσο εύκολο ή δύσκολο είναι αυτό, αλλά όλοι μπορούμε να σκεφτούμε και να κρίνουμε πολύ αυστηρά την λογική του ΥΠΕΧΩΔΕ, το οποίο προφανώς το ομολογεί ότι δεν αναζήτησε κανέναν τέτοιο τρόπο εναλλακτικής χρηματοδότησης, αλλά πήγε κατευθείαν με πολιτική απόφαση στην λογική της χρηματοδότησης.

Το είπε πολύ καθαρά ο κ. Σουφλιάς αυτό. Είναι πολιτική μας επιλογή να αυτοχρηματοδοτηθούμε. Είμαστε κατηγορηματικά αντίθετοι σε αυτό και το καταδικάζουμε, γιατί δεν έγινε καν προσπάθεια, αν υπάρχει τέτοια δυνατότητα, να αναζητηθούν πόροι και πόσο εύκολο είναι αυτό.

Δηλαδή, να χρηματοδοτηθεί το πάρκο από εθνικούς και κοινοτικούς πόρους.

Αναδείχτηκαν αυτά τα πράγματα στην συζήτηση. Θα μας έβρισκε σύμφωνους μια λογική σε μεγαλύτερο βάθος χρόνου να γίνει αυτό το πάρκο, παρά να το κτίσουμε τώρα. Γιατί ότι κτίζεις δεν γυρνάει μετά πίσω.

Όλες αυτές οι πλευρές νομίζω αναδείχτηκαν από την συζήτηση και δεν θα αδικήσουμε κανέναν, αν πούμε ότι το ΥΠΕΧΩΔΕ με πολιτικά απόφαση κινήθηκε σε αυτήν την λογική της αντιπαροχής και αυτό είναι ένα ζήτημα που μας βρίσκει αντίθετους, γιατί δεν φαίνεται να τεκμηριώνεται αυτό από κανέναν γενικότερο σχεδιασμό ότι η Αττική έχει ανάγκη από κτίρια και εμπορικά κέντρα.

Είναι καθαρά μια ταμειακή πολιτική αυτή και με αυτήν την έννοια δεν μπορεί να μας βρει σύμφωνους. Θεωρούμε ότι είναι πολύ βαρύ να πουλιέται δημόσια γη και να χτίζονται ελεύθεροι χώροι στην κατάσταση που είμαστε σήμερα.

Κλείνοντας, θα ήθελα να πω ότι δεν λειτουργούμε τοπικιστικά διεκδικώντας να γίνει το σύνολο του πάρκου υψηλό πάρκο υψηλού πρασίνου. Άλλωστε σήμερα εδώ έχουν έρθει πολλοί φίλοι από όλες τις γειτονιές της Αττικής.

Αλλά και παντού κυριαρχεί και αυτή η λογική που συναντάμε και εδώ στο Ελληνικό, για αυτό όλοι μαζί θα πρέπει να παλέψουμε. Θα μπορούσαμε πολύ εύκολα σαν Δήμοι να πούμε ότι 2.000 στρέμματα πράσινο μας αρκεί και να ζητήσουμε και τα ανταλλάγματά μας.

Δεν μπαίνουμε όμως σε αυτήν την λογική και αυτό δείχνει ότι δεν λειτουργούμε τοπικιστικά. Θα συνεχίσουμε την προσπάθειά μας, είμαστε αισιόδοξοι, γιατί όπως διαπιστώσαμε υπάρχει μια πλατιά υποστήριξη στα αιτήματά μας και από το πολιτικό φάσμα και από τον χώρο της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και από τον χώρο των κινημάτων και των κινήσεων των πολιτών.

Θα δώσουμε μια απάντηση στον κ. Σουφλιά μέχρι τις 28 Ιανουαρίου που έχει ορίσει σαν λήξη της διαβούλευσης, που θα είναι η πολιτική μας τοποθέτηση, εμπλουτισμένη από την εμπειρία των συζητήσεων της επιστημονικής διημερίδας. Ο κ. Σουφλιάς μας είπε καθαρά ότι δεν διαπραγματεύεται αυτό που εμείς αντιδρούμε.

Την πολεοδόμηση και την αυτοχρηματοδότηση το είπε καθαρά ότι δεν το διαπραγματεύεται και ήταν μάλιστα και επιθετικός λέγοντας ότι δεν θα μου πείτε εσείς, εγώ είμαι Υπουργός και εγώ έχω την ευθύνη.

Όπως καταλαβαίνεται δεν υπήρξε διαβούλευση. Σε συνεργασία με την επιστημονική κοινότητα και με την Νομαρχία να συγκροτήσουμε μια ομάδα που να μας βοηθήσει να τεκμηριώσουμε καλύτερα την θέση μας και να προβάλουμε ίσως και μια διαφορετική πρόταση. Σε συνεννόηση με τους υπόλοιπους 3 Δημάρχους και την Νομαρχία να δούμε πως θα κάνουμε πιο συγκεκριμένη αυτήν την διαδικασία.

Κίνηση κατά της ακρίβειας - απαλλοτρίωση τροφίμων 31/5/2008

Λες να υπάρχει κανείς που απορεί γιατί συνέβει αυτό; Η γιαγιάκα εκεί επικροτεί, τί άλλο θα μπορούσε να κάνει;!Πιστεύω ότι όλοι οι συνταξιούχοι θα πέριμένουν κάθε βδομάδα τώρα το δικό τους Μαυροφορεμένο Ρομπέν!

Ποιός είναι ευχαριστημένος ;

Στη φτώχεια 4 στους 10 Ελληνες

Υψηλό κίνδυνο φτώχειας λόγω των χαμηλών μισθών του ιδιωτικού τομέα και των συντάξεων για τα άλλοτε αποκαλούμενα «μεσαία» εισοδήματα δείχνει πανελλαδική έρευνα της VPRC για τους οικονομικούς και κοινωνικούς δείκτες των ελληνικών νοικοκυριών.

Στα όριά τους έχουν φτάσει οι 4 στους 10 Ελληνες οι οποίοι δηλώνουν σε έρευνα της VPRC ότι πέραν τις επιβίωσης ο μισθός δεν μπορεί να καλύψει τίποτε έκτακτο. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας τα οποία αφορούν απαντήσεις για την οικονομική κατάσταση των νοικοκυριών το 2007:

* Το 41% των Ελλήνων που αντιστοιχεί σε 3.622.360 άτομα δηλώνουν ότι δεν μπορούν να πληρώσουν ούτε μια εβδομάδα διακοπών. Το μέσο ποσοστό μειώνεται στο 29% στους μισθωτούς του Δημοσίου αυξάνεται στο 30% για τους μισθωτούς του ιδιωτικού τομέα και φτάνει το 51% για τους συνταξιούχους .

* Το 39% των Ελλήνων που αντιστοιχεί σε 3.445.660 άτομα δηλώνει ότι ο μισθός φτάνει ίσα ίσα για να περάσει ο μήνας και δεν μπορεί να χρηματοδοτήσει τίποτα έκτακτο ακόμη και αν είναι απαραίτητο. Το μέσο ποσοστό μειώνεται στο 35% για τους μισθωτούς του δημοσίου αυξάνεται στο 37% για τον ιδιωτικό τομέα και φτάνει το 47% για τους συνταξιούχους.

* Περίπου 1 στους 4 (ποσοστό 23%) που αντιστοιχεί σε 2.032.056 άτομα δηλώνει ότι δεν μπορεί να έχει στο τραπέζι κάθε δεύτερη ημέρα, κρέας ή ψάρι ή λαχανικά ίσης αξίας αν κάποιος είναι χορτοφάγος. Ανάλογα με την κατηγορία εργαζομένων τα ποσοστά είναι και πάλι υπέρ των δημοσίων υπαλλήλων οι οποίοι απαντούν αρνητικά σε ποσοστό 14% στον ιδιωτικό τομέα 17% ενώ οι συνταξιούχοι σε ποσοστό 34%.

Οι ερευνητές εντόπισαν και ένα 14% δηλαδή περίπου 1.236.904 άτομα τα οποία δηλώνουν ότι δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να έχουν ικανοποιητική θέρμανση στο νοικοκυριό τους. Στους υπαλλήλους του δημοσίου το ποσοστό φτάνει το 15% στο ιδιωτικό τομέα 12% και στους συνταξιούχους 17%.

Ποιός είναι ευχαριστημένος ; όταν οι γέροι του πεινούν; όταν τα παιδιά του δεν μαθαίνουν γράμματα , και αργότερα στην αγορά εργασίας προτειμούνται μόνο οι απόφοιτοι των ιδιωτικών εκ-παιδευτικών μεγαλοσυγκροτημάτων ; Για ρίξτε μιά ματιά πόσοι άνθρωποι που έχουν καλές δουλειές ειναι απόφοιτοι " ελληνο---κατι κολλεγίων";

-όταν κάποιος ασθενής γνωρίζει ότι άν σωθεί θα είναι γιατί ή του έπεσε το Λόττο ή έδωσε χοντρό φακελάκι.

-ότι υπάρχουν αληθινοί γιατροί που κάνουν την διαφορά -γιατροί ΑΛΗΘΙΝΟΙ.

Πώς να νιώθεις καλά ; όταν ο κάθε άρχων της χώρας τούτης , πάει για το τσεκ-απ του σε ιδιωτικά νοσοκομεία, όταν είναι απόφοιτος κολλεγίου ή είχε τα φράγκα να σπουδάσει στα μεγάλα Πανεπιστήμια του εξωτερικού , όταν κάνει διακοπές σε πανάκριβα ξενοδοχεία , όταν κυκλοφορεί με 3 λυκόσκυλα και 10 μπράβους, συν την θωρακισμένη μερτσεντε!!....

-όταν Κλείνουν το δρόμο για να περάσει να πάει στη δουλειά του;

-όταν χτίζει παράνομα,

-όταν ελπίζει και εύχεται και Γνωρίζει ότι σε λίγα χρόνια τα παιδιά του, θα έχουν πάρει τη θέση του.

Πώς να ξέρει- ένας που δεν μπήκε ποτέ του - σε τίγκα λεωφορείο μεσημεριάτικα και δεν του χουφτωσαν τα οπίσθια, δεν του έκλεψαν στην στριμούλα το πορτοφόλι με τα λεφτά για το νοίκι, πώς να ξέρει τί σημαίνει ΜΜΜ..

Κι ακόμα κι αν κάποτε το είχε μάθει δυστυχώς μέσα στον ανεμοστρόβιλο της εξουσίας το ξεχνά.

Κι όχι μόνο της εξουσίας της πολιτικής αλλά και της εξουσίας που ΑΝΤΛΕΙ από τη μικρή ή μεγάλη θεσούλα του.

Αυτός που με την εξουσία που του δίνουν τα μπικικίνια του, στηρίζει τον κάθε φιλόδοξο να κυβερνήσει και μετά .....αρχίζει η ώρα της ξεπλήρωσης χρεών. Σε στηριξα τώρα θα με στηρίξεις.

Ο γιατρός που σε στέλνει σώνει και καλά στο ιδιωτικό μαιευτήριο να κάνεις τις εξετάσεις με την δικαιολογία ότι στο Δημόσιο δεν το κάνουν σωστά,.

Ο δάσκαλος στο σχολείο που σου λέει" έ καλά αυτά δεν τα είπατε στο φροντιστήριο; -Με δουλεύεις δεν πάς φροντιστήριο...ε!!! τότε να προσέχεις στον πίνακα¨"

Ο ιδιοκτήτης διαμερίσματος που θέλει σώνει και καλά Γκαζόν στον κήπο λες και ζούμε στον Καναδά με τα πολλά νερά .... που το ποτίζει ακόμα κι όταν βρέχει, ή ο άλλος που βάζει το σκύλο του να αφοδεύει πάνω στο προαναφερόμενο γκαζόν ή στο γκαζόν του γείτονα!!!

Η μάνα που διαμαρτύρεται στο ιδιωτικό νηπιαγωγείο γιατί στην παρέλαση δεν μπήκε σημαιοφόρος ο γιός της , παρότι ως οικογένεια έχουν 3 παιδιά στο σχολείο. Μάθημα αξιοκρατίας!!!!!

Η δασκάλα η οποία δεν πιστεύει το μικρό παιδάκι που διαμαρτύρεται για βία στο προσώπό του από μέρους καλής μαθητριας της τάξης , με την δικαιολογία ότι : " δεν είναι δυνατό αποκλείεται οι καλοί μαθητές δεν κάνουν τέτοια πράγματα , μήπως μας λες ψέματα" Εδώ το μικρό πρωτάκι πέρνει το μάθημα αξιοκρατίας νουμερο Δύο. Αν είσαι καλός μαθητής σου συγχωρούνται όλα , αν είσαι πάτος σημαίνει αυτόματα ότι είσαι ψεύτης.

Για τον καθηγητή στο Γυμνάσιο που δεν πέρνει χαμπάρι ότι στις τουαλέτες τα παιδιά βγάζουν τα μάτια τους και μετά τα πιάνει τρέμουλο με την υποψία Καθυστέρησης.

Ο καθηγητής δεν είναι χωροφύλακας. Κι εγώ το ίδιο πιστεύω , αλλά μια παροιμία λέει : "Πίστευε στον Αλλάχ αλλά δέσε το γάιδαρό σου"

-όταν η ίδια η πολιτεία εκμεταλέυεται τα όνειρα των νέων ανάλογα με τις ανάγκες , μετά τους πετά στον κάλαθο των αχρήστων. Βλέπε τις ιστορίες των καπετανισσών στο μπλόγκ τους.

-όταν αντί να μορφώσει το κράτος τον αγρότη για το πως να διαχειριστεί καλύτερα την γή και το νερό, του υπόσχεται ότι και νερό θα σου φέρουμε να το γεμίσεις με λιπάσματα και φυτοφάρμακα, γιατί εσύ είσαι αυτός που ταίζεις την χώρα όλη και έχεις δικαίωμα να στερέψεις όλες τις λίμνες και τα ποτάμια , κι όταν τελείωσει και αυτό θα σου φέρουμε κι άλλο . Μάθημα αξιοκρατίας Νουμερο τρία, έφοσον έχεις πολλά κτήματα ρούφα το νερό της χώρας , μόλυνέ το , αρκεί να μας ψηφίζεις.

-όταν αντί να φροντίσει να ζήσουν οι πολίτες σε ένα καθαρότερο περιβάλλον χτίζει χτίζει χτίζει , πνίγει την πόλη και μετά ζητά πλατάνια στην ταράτσα. Κια τα ρούχα πού θα τα απλώσουμε ΔΕν πρόκειται για τέταρτο μαθημα αξιοκρατίας. Δηλαδή άμα είσαι μπουγάδα σε έφαγε ο πλάτανος!!!

-όταν αντί να φτιάξει ποδηλατόδρομους , εξαγγέλλει αυτοκινητόδρομους. όταν αντί να σωθεί το δάσος, σώζεται το καζίνο, όταν εγώ δεν θέλω το σκουπιδοντενεκέ δίπλα στο σπίτι μου και τον πάω στο διπλανό σπίτι ..

-όταν αντί για χώρους ανακύκλωσης και επεξεργασίας λυμμάτων και απορριμάτων γίνονται spa..... Καποτε ο δάσκαλός μου έλεγε Θα γίνουμε γκαρσόνια της Ευρώπης ... και μασαζουδες δασκαλε και μασαζούδες.

αλλά τα σκουπίδια παραμένουν ,

-όταν εσύ μαγκακο με το σπρέυ στο χέρι όταν σου τελειώσει το πετάς στο πάρκο, όταν εσύ λυσσασμένε εραστή τελείώσεις από την Θεία ερώτική σου συνέυρεση με την Θερμή σου λατρεμένη , πετάς το προφυλάκτικό σου ώς ένδειξη ανδρισμού όπου βρείς ,

-κι εσύ πολλά βαρύ τυπάκο σπάς τα παιδιά σου στο ξύλο ,

όταν κι εσύ πολιτικάντη ανακαινίζεις το γραφείο σου , κι ενώ εσύ ο ίδιος κυνηγάς τον καθένα μας για φοροδιαφυγή , σπέυδεις στον εργολάβο να του πείς μην κόβεις απόδειξη !! (....??)

  Εσύ κυρία μου, που επειδή εργάζεσαι σε μεγαλοεκπαιδευτήριο νομίζεις ότι μόνο τα παιδιά των αριστοκρατών και τα παιδιά του χωριού σου αξίζουν την καλύτερη παιδεία. Ζητώντας ένα 10χίλιαρο από όποιον φουκαρά γονιό έχει την ατυχία να ζητήσει να γράψει το παιδί του εκεί. Εσύ που με τις πλάτες του κόμματος έχεις κάνει την μικροαστική σου περιουσία.

Πώς να είμαστε ευχαριστημένοι όταν αντί να ομορφαίνει η ζωή μας , ασχημαίνει. Οταν οι γέροι πεινούν και τα παιδιά διψούν . Τα εγγόνια μας, θα μας σκοτώσουν.

Η καθημερινότητα χτύπηθηκε, άλλαξαν τα πράγματα..... δεν έχει σημασία που πήγαν ; Καλύτερα ή χειρότερα, τί σημασία έχει ; Το κύριο είναι ότι άλλαξαν .

Κι αυτό για να ελπίζουμε ότι θα έρθουν;;;; καλύτερες μέρες!

Φαντάσου να μην υπήρχαν χειρότερες μέρες , πώς θα ελπίζαμε;;;; ¨Μου λές τί θα κάναμε;

Άντε τυχερούληδες είμαστε!

Ά! Ναι διάβασα και την άλλη είδηση που λέει ότι 7 στους 10 έλληνες έχουν ιδιόκτhτη κατοικία. Θυμήθηκα που πρίν λίγα χρόνια σε εκπομπή ένας αναλυτής έλεγε ότι αυτό ήταν εξωπραγματικό!!!! δεν είναι δυνατό, στην Ευρώπη το ποσοστό ιδιοκτησίας είναι πολύ μικρότερο, και ότι οι Ελληνες έχουν μεγαλομανία και θέλουν σώνει και καλά ένα κεραμμύδι στο κεφάλι τους.

Βρε καλά που έχουμε κι αυτή την μεγαλομανία. Φαντάσου ένα συνταξιούχο με τα ψιχουλάκια να πρέπει να πληρώσει και το νοίκι,

όχι οτι δεν υπάρχουν πολλοί συνταξιούχοι που δεν έχουν δικό τους σπίτι,

αλλά πόσο χειρότερα θα ήταν τα πράγματα,

θα είχαν γεμίσει τα φανάρια με συνταξιούχους να προσπαθούν να καθαρίσουν τα παρμπρίζ των αυτοκινήτων των Παιδιών τους!!!!!!!!!!!!!

Τα χειροποίητα αντιρατσιστικά βιβλία του Καλλιτεχνικού Γέρακα στην ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Η κινητή έκθεση των χειροποίητων βιβλίων των μαθητών μας για το ρατσισμό ταξιδεύει για Θεσσαλονίκη!
Από τις 29 Μαίου και ως τις 2 Ιουνίου τα βιβλία θα φιλοξενηθούν από το ΕΚΕΒΙ (Εθνικό Κέντρο Βιβλίου) στη Διεθνή Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης.
Το Σάββατο 31η Μαίου στις 10 με 11 το πρωί θα γίνει παρουσίαση των βιβλίων από μικρή ομάδα μαθητών-δημιουργών των χειροποίητων βιβλίων. Σας περιμένουμε!

Los Rodriguez Milonga del Marinero y el Capitan

Artista: Los Rodríguez
Album: Hasta Luego
Canción: Milonga del marinero y el capitán

El marinero y el capitán se reunieron en un bar
y encargaron otra botella de ron
ése sería el puerto final, y lo fue tanto de verdad
que bajo el mar ahora descansan juntos los 2.

Fue por una rubia loca, que bailaba sola hasta el amanecer.
Y se movía, pero tan bien, que fue mirarla y fue perder
todo por ese cuerpo y esa promesa.

Ya no era joven pero era audaz
y bailaba siempre al compás;
no le importaba que se la echaran a suerte
Llegó la noche, llegó el champán, llegó la hora de la verdad
y esa apuesta, al final, la ganó la muerte.

Fue por una rubia loca...

Cuando el barco llega a la ciudad las mujeres salen y los hombres solos
bajan a los bares, y esa noche todo vale!!
Y sientes tu corazón latir al ritmo de esta milonga que es la milonga
del Marinero y del Capitán.
Fue por una rubia loca, que bailaba sola hasta el amanecer...

Πρόσκληση ενδιαφέροντος αξιολογητών Ισπανικής γλώσσας

Πρόσκληση ενδιαφέροντος αξιολογητών Ισπανικής γλώσσας
Οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν ως αξιολογητές και βαθμολογητές στις εξετάσεις του ΚΠγ της Ισπανικής γλώσσας, που προγραμματίζονται να πραγματοποιηθούν για πρώτη φορά το Νοέμβριο του 2008, καλούνται να υποβάλουν στο υπουργείο Παιδείας, στη Διεύθυνση Πιστοποίησης Γνώσης των Ξένων Γλωσσών τα εξής δικαιολογητικά:
α) Δήλωση-Αίτηση,
β) Αντίγραφο ή απλή φωτοτυπία του τίτλου σπουδών τους
γ) Βιογραφικό Σημείωμα και προκειμένου περί εξεταστών προφορικού,
δ) δήλωση προτίμησης των νομών-περιοχών όπου επιθυμούν να αποστέλλονται ως εξεταστές.
Η αίτηση, η δήλωση προτιμήσεων και τα λοιπά δικαιολογητικά κατατίθενται απευθείας στο υπουργείο Παιδείας ή αποστέλλονται ταχυδρομικώς στην Υπηρεσία μας μέχρι 15 Ιουνίου 2008 προκειμένου να γίνει εγκαίρως και η σχετική επιμόρφωση

http://www.ypepth.gr/el_ec_page8593.htm
http://www.ypepth.gr/docs/prosklhsh_eksetastwn_ispanikhs_080328.doc

Δον Χουάν -Don Juan

Tην Τετάρτη 14/5/2008 στις 18.30 και την Παρασκευή 15/5/2008 στις 19.00 οι μαθητές του καλλιτεχνικού Γυμνασίου Γέρακα ανεβάζουν το έργο του Μολιέρου Δον Χουάν

ΚΕΑΣ & ΑΝΑΦΗΣ - 15344 - ΓΕΡΑΚΑΣ – ΤΗΛ. 2106616130
πίσω από το Αθλητικό Κέντρο του Γέρακα.

Συντελεστές Μετάφραση: Παναγιώτα Λ. Πανταζή

Διδασκαλία- Σκηνοθεσία- Φωτισμοί: Ελένη Γεωργίου

Μουσική Επιμέλεια: Δημήτρης Μαυρίκιος, Στάθης Σκουρόπουλος,Ελένη Γεωργίου, Μάνος Τσίτουρας.

Διανομή (με σειρά εμφάνισης)

Σγαναρέλ: Κώστας Κουτρούλης

Γκουσμάν: Ολίβια Λαδικού

Δον Χουάν: Δημήτρης Σταυρόπουλος

Δον Χουάν: Ορέστης Σταυρόπουλος

Δόνια Ελβίρα: Στεφανία Καλομοίρη

Σαρλότ: Φιλιώ Παπαγιαννάκη

Πιερό: Νίκος Γεωργίου

Ματουρίν: Νάντια Βαλαβάνη

Λα Ραμέ: Κωνσταντίνα Μάνδραλη

Ζητιάνα: Στέλλα Ξαπολύτου

Δόνια Κάρλα: Όονα Γαλάνη

Δον Αλόνσο: Γιάννης Στραβοπόδης

Κυρία Ντιμάνς: Χρυσάνθη Κοσμά

Φωνή φαντάσματος : Περικλής Χειλάς

Φωνή Δον Λουί (πατέρας Δον Xουάν): Κωνσταντίνος Χειλάς

http://koyinta.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=2219&Itemi
http://indianmist.blogspot.com/
http://www.poets.gr/theforum/forum_posts.asp?TID=622&PN=1
http://www.avclub.gr/forum/showthread.php?t=26829

Ημέρα Μουσείων

Τριήμερο εκδηλώσεων 16, 17 & 18 Μαΐου στο πλαίσιο της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων (18 Μαϊου), διοργανώνουν το Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας της Ελλάδος, το πρόγραμμα απεξάρτησης ΚΕΘΕΑ «Διάβαση» και ο Σύνδεσμος Αιγυπτιωτών Ελλήνων, στο Μέγαρο Διομήδη, 3η Σεπτεμβρίου 146.
Το θέμα που επιλέχθηκε για φέτος από το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων είναι: «τα μουσεία ως παράγοντες κοινωνικών αλλαγών και εξέλιξης». Τα μουσεία, αν και παραδοσιακά είναι χώροι φύλαξης και ανάδειξης των πολιτιστικών αγαθών, τα τελευταία χρόνια αναλαμβάνουν έναν πιο ενεργό ρόλο στις τοπικές κοινωνίες και συμβάλλουν στην ανάπτυξή τους, αναφέρει ανακοίνωση της ΕΤΕ.
Με άξονα αυτό το πλαίσιο οι τρεις φορείς προγραμματίζουν εκδηλώσεις για μικρούς και μεγάλους για δύο νύχτες (16 & 17 Μαΐου, από τις 18.00 έως τα μεσάνυχτα) και μία ημέρα (18 Μαΐου, από 10.00 έως 14.00).

Στα πλαίσια αυτής της εκδήλωσης οι μαθητές του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου Γέρακα Θα παρευρευθούν εκεί την Κυριακή και θα εκφραστούν καλλιτεχνικά.

La historia del Léxico español

Mañana martes, 13 de mayo,una charla tendra lugar en Atenas , sobre la historia del Léxico español, impartida por el profesor Dworkin de la Universidad de Michigan en el auditorio de la Unión Heleno-americana a las 8.30. www.hau.gr

Συζήτηση σχετικά με το ισπανικό λεξιλόγιο Αυριο 13/05 στις 8¨30 στην Ελληνοαμερικάνικη ένωση.

Μέρα της μητέρας

Χρόνια Πολλά στις Μανούλες!

Μανούλα μου γλυκιά

Δυό ματάκια που σε βλέπουν με λατρεία,

δυό χειλάκια που σου λένε Σ'ΑΓΑΠΩ,

είμαι εγώ καλή μου μητερούλα,

το μικρό σου το παιδάκι το γλυκό....

Υ/Γ η φώτο από την κόρη, το ποιήμα από το γιό (δασκάλα)

Για το Αγρίνιο

Σήμερα είναι του Αγίου Χριστοφόρου, προστάτη αγίου των οδηγών και της πόλης του Αγρινίου.

Χρόνια Πολλά λοιπόν σε κάθε Χριστόφορο και κάθε Αγρινώτη και Αγρινώτισσα με την ελπίδα η αγαπημένη μας πόλη να ΄μην φτάσει να γίνει COFFEELAND.

Αρκετά πια με τις καφετέριες που ξεφυτρώνουν σε κάθε στενό και πλατεία, ας κάνουν κάτι γι αυτό οι εκλεκτοί και εκλεγμένοι άρχοντες της πόλης.

Μια τόσο όμορφη πόλη , πριν λίγα μόνο χρόνια , σήμερα έχει καταντήσει να είναι ένα αντίγραφο της πρωτεύουσας . Πάνε εκείνα τα όμορφα πετρόχτιστα δυόροφα , με τα σιδερένια σκαλιστα κάγκελα, με τους φοινικές και τα λουλούδια που μοσχοβολούσαν.

Παντού πολυόροφα κτίρια , λές και ο πληθυσμός της πόλης να αυξήθηκε υπερβολικά

Κι αυτό το κακό με τη κίνηση. Μια τέτοια πόλη χρειαζόταν πεζόδρομους στο κέντρο, με μεγάλο δίκτυο ποδηλάτοδρόμων .

Θα μπορουσε να περναει μόνο το λεοφωρείο, κι αυτό το κακό με το τεράστιο λεωφορείο που δεν χωράει να περάσει την Παπαστράτου! Μηπώς μικρότερα λεωφορεία θα εξυπηρετούσαν καλύτερα;

Το πανεμορφο πάρκο μας που, δυστυχώς πέφτει θύμα του πολέμου της καφετερίας και δεν το προτειμούν οι κάτοικοι. βλέπεις εκεί δεν είναι περατζαδα.

Και φτάνω στο δασύλιο του Αγίου μας προστάτη, είναι απραίτητο οι βίλες να χτίζονται η μιά πάνω στην άλλη , έλεος έτσι χάνεται και η ομορφιά του δάσους και η "μοναδικότητα" των τόσο περίτεχνων σπιτίων σας.

Καταστρέψατε το όμορφο κέντρο και τώρα συμμετέχετε στην δίχως έλεος καταστροφή του δασυλίου μας που είναι η πηγή οξυγόνου της πόλης.

Ψάχνωντας βρήκα στην ιστοσελίδα ουρανός ένα γράμμα μιας μετανάστριας από το Αγρίνιο που επιστρέφοντας στην πόλη έμεινε σοκαρισμένη με όλο αυτό το στρίμωγμα των κτηρίων.

Τώρα το όμορφο Αγρίνιο έχει μείνει μόνο σε κάποιες γωνιές της πόλης που αντιστέκονται και στους πίνακες του Κουτσοσπύρου.

Παραθέτω εδώ το γράμμα της κυρίας που δημοσιευτηκε πέρσυ τέτοια μέρα στο ouranos.gr

Πολυκατοικίες έπνιξαν το χώρο του Παλαιού Ναού Αγίου Χριστοφόρου στο Αγρίνιο (της Δώρας Αθ. Φαρμάκη)

Ένας από τους ελάχιστους πνεύμονες της πόλης του του Αγρινίου, μια νησίδα πράσινου και ομορφιάς τείνουν να καταστραφούν, ενώ το εκκλησάκι του παλαιού Αγίου Χριστοφόρου ουσιαστικά μετατρέπεται σε «προαύλιο και ακάλυπτο χώρο» πολυκατοικιών. Δυστυχώς η έλλειψη μακρόπνοου σχεδιασμού ενδημεί από πολλές δεκαετίες στην περιοχή και ο οργασμός ανοικοδόμησης, τον οποίο πολλές φορές μετρούμε ως δείκτη ανάπτυξης, μας φέρουν μπροστά σε πολύ δυσάρεστες εκπλήξεις. Είναι αποκαλυπτικές δύο μόνο φωτογραφίες και χαρακτηριστική η επιστολή της αναγνώστριάς μας κυρίας Δώρας Φαρμάκη που δημοσιεύουμε στη συνέχεια: «Είμαι γέννημα-θρέμμα Αγρινιώτισσα που η ζωή τα έφερε να ζω
μακριά από τον τόπο μου με την οικογένειά μου την τελευταία 20ετία περίπου. Τα τελευταία χρόνια άκουγα από τους δικούς μου για την αλλαγή που επιτελείται στην πόλη με έργα θετικά για την εικόνα της πόλης, όπως πεζοδρόμους, ωραία καταστήματα, αναπαλαιώσεις νεοκλασικών κτιρίων … Είχα μάλιστα την ευκαιρία να τα βλέπω κατά τις επισκέψεις μου στην πόλη, περπατώντας από το Συντριβάνι και στον δρόμο για την κεντρική πλατεία. Αποφάσισα φέτος, κατά την Μεγάλη Εβδομάδα, να επισκεφτώ για τον Επιτάφιο το εκκλησάκι του Παλαιού Αγίου Χριστοφόρου, με ωραίες αναμνήσεις από τα παιδικά μου χρόνια, τις μαθητικές εκδρομές και τον γάμο μου που τελέστηκε εκεί. Δεν μπορώ, δυστυχώς, να περιγράψω με λόγια το σοκ που υπέστην. Όλη την εικόνα εγκατάλειψης που έβλεπα στον ανηφορικό δρόμο προς το αλσύλλιο ολοκλήρωσε το απίστευτο θέαμα που αντίκρισα πλησιάζοντας τον ναό: Δρόμος πλατύτατος εγγύς προς την είσοδο της εκκλησίας και υπό ανέγερση οικοδομές στα δυτικά του ναού που αρπάζουν το προνόμιο της ωραίας δύσης που είχε επί αιώνες ο ναός και οι επισκέπτες του (ο ναός κτίστηκε το 1846), για χάρη των λιγοστών ενοίκων των συγκροτημάτων που κάποιος επέτρεψε να κτιστούν εκεί. Δεν γνωρίζω το ιδιοκτησιακό καθεστώς, ούτε τις άδειες χρήσης της γης στο σημείο εκείνο, η εικόνα όμως εκείνη πληγώνει νομίζω τον κάθε Αγρινιώτη που αγαπά τα λιγοστά πια φυσικά, πολιτιστικά και θρησκευτικά μνημεία που διαθέτει η πόλη μας. Τέλος, δεν θα αναφερθώ εκτενώς στο οικοδομικό χάος που επικρατεί κατηφορίζοντας στην συνέχεια για το κέντρο του Αγρινίου, μέσω άναρχα δομημένων συγκροτημάτων που προηγούνται των δρόμων, είναι όμως σίγουρο ότι αναπαράγεται στο σημείο εκείνο η κακή από παλιά ρυμοτομία που διέθετε η πόλη. Κρίμα…είναι άξιο απορίας αν οι κάτοικοι του Αγρινίου ρωτήθηκαν για αυτά τα αίσχη, αν συναινούν στην «αυτοκαταστροφική» αυτή τάση. Έχουμε πωρωθεί τόσο ώστε να μας ενδιαφέρουν μόνο τα καλά και πολλά φαγάδικα, τα ωραία - ως προς το εσωτερικό τους - σπίτια, η καλοπέραση γενικότερα, κι όχι η κληρονομιά που αφήνουμε στα παιδιά μας στο επίπεδο του σεβασμού προς τον τόπο μας; Καλώ τον Δήμο να ανατρέψει τα σχέδιά του για την κακοποίηση αυτού του μοναδικού κομματιού της πόλης και τους Αγρινιώτες να πάρουν θέση στο θέμα με οποιονδήποτε τρόπο μπορούν. Λύσεις υπάρχουν προς όφελος του τόπου, αρκεί να υπάρχει καλή θέληση και κατανόηση της υπερίσχυσης του δημόσιου συμφέροντος.

Φωτογραφίες από το¨: http://www.agrinio.net/odigos/ www.ouranos.net http://www.agrinio.net/INAX/

thalassini

Show Fotografico

From: marinerosolitario, 1 day ago

| View | Upload your own

SlideShare Link

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Γέρακα

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΕΡΑΚΑ :

Ø παρουσιάζουν την όπερα, «Μαγικός Αυλός», του Βόλφγκανγκ Αμαντέους Μότσαρτ το Σάββατο 10 Μαΐου στις 20.00 στο 2ο Πολιτιστικό Κέντρο του δήμου Γέρακα, Αριστείδου και Κλειτάρχου, στο Γέρακα Αττικής

Ø Στήνουν ένα πρωτότυπο εργαστήρι πηλού την Κυριακή 11 Μαΐου στις 11 το πρωί στον Πεζόδρομο της Διονυσίου Αρεοπαγίτου, στο πλαίσιο της 31ης Γιορτής Βιβλίου.
Οι μαθητές των τμημάτων εικαστικών του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου Γέρακα καλούν όλα τα παιδιά να μοιραστούν μαζί τους την έντονη δημιουργικότητα και την αστείρευτη φαντασία τους δημιουργώντας τα δικά τους πηλο…έργα.

El hombre que yo amo

El Hombre Que Yo Amo

El hombre que yo amo tiene
algo de niño
la sonrisa ancha, tierna la mirada

tiene la palabra de mil hombres juntos
y es mi loco amante, sabio, inteligente.

El hombre que yo amo
no le teme a nada
pero cuando ama lo
estremece todo.
guerrero incasable en busca de aventuras
tiene manos fuertes cálidas y puras.

El hombre que yo amo
sabe que lo amo
me toma en sus brazos
y lo olvido todo;
él es mi motivo
es mi propio sol
el me da alegrías que nadie me dio

El hombre que yo amo sabe que lo amo,
y vuela siempre lejos,
pero vuelve al nido,
El hombre que yo amo
sabe que lo amo
yo lo quiero loco
pero loco mío

El hombre que yo amo
siempre sabe todo,
no sabe de enojos, no entiende rencores.
el arregla todo con sabiduría
con sólo mirarme me alegra la vida

El hombre que yo amo
navega en mi mente,
es mi único ídolo entre tanta gente,
él hace una fiesta con mi pelo suelto,
ladrón de mis sueños
duende de mi almohada
me toma en sus brazos
y lo olvido todo;
él es mi motivo
es mi propio sol
el me da alegrías que nadie me dio

El hombre que yo amo sabe que lo amo,
y vuela siempre lejos,
pero vuelve al nido,
El hombre que yo amo
sabe que lo amo
yo lo quiero loco
pero loco mío

Κανάλι του Παναμά

Asi es la vida ... de caprichosa

a veces negraaa

a veces co...lor rosa

Asi es la vida ... jacarandosa

te quita te pone te sube te baja y a veces te lo da

Asi es la vidaaa!!!

Καλό μήνα

Oι καπετάνισσες κρυολόγησαν το ίδιο και η τραμουντάνα, ας πάω κι εγώ να πέσω
Καλό μηνα κορίτσια και όχι ψέματα!!!
η φώτο είναι αφιερωμένη στη Μάνα
Αντε κορίτσια καλό βράδυ.